Залы комплектов пособий для классмиров - периодов оптимального развития:
Зал для смотрунков
Зал для трогунков
Зал для сидунков
Зал для ходунков
Комплекты для интегрированных программ
Кремль для Ген. секретаря
или
Белый Дом для президентов
Университет для Ломоносовых
Кафедра для Менделеевых
Лаборатория для Генетиков
Факультет для
Супермаркет для Предпринимателя
Офис для юного менеджера
Останкино для журналистов
Лист 5. Карта сроков применения:
Пособия для музыкального развития.
|
Классмир-0 |
Классмир-1 |
Классмир-4 |
|
Классмир-6 |
|
|
|
Классмир-10 |
||
|
17. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
|||
|
17.1. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
|||
|
17.2 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||
|
17.3. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||
|
17.4. |
+ |
+ |
+ |
|||||||
|
18. |
||||||||||
|
18.1. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
|||
|
18.2. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
|
19. |
||||||||||
|
19.1. |
Набор животных Европы – Азии |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
||
|
19.2. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
|||
|
19.3. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
|||
|
19.4. |
Набор животных Австралии и
Океании |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
||
| Рекомендации по при- менению (см. «МИР-1») | ||||||||||
|
20. |
Игрушки и пособия для развития форм общения и др. социальных качеств. |
|||||||||
|
20.1. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
|||
|
20.2. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
|||
|
20.3. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
|||
|
20.4. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
|||
|
20.5. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
|||
|
20.6. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
|||
|
20.7. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
<< |
|||
Что нужно для оптимального
развития и образования ребенка?
Часть 6
